Нейро Жабки. Методическая система v0.1

Редакция 20.09.2026. Статус: первая полная редакция поурочных планов для согласования владельцем и педагогического пилота. Это не обещание освоения всех тем каждым ребенком за одинаковое время. Комплект не предназначен для лицензирования. Презентации, кабинеты и разграничение прав не входят в эту редакцию.

Объем и устройство

Три последовательных курса: Python, Roblox Studio, Blender. Каждый содержит 48 занятий по 60 минут, шесть блоков по восемь, план педагога, ученические задания и домашнюю работу. Курс можно завершить на 8, 16, 24, 32, 40 или 48 занятиях с результатом соответствующей вехи. Большой модуль объединяет несколько связанных блоков. Более поздний блок нельзя продавать как самостоятельный старт с нуля без проверки его предпосылок педагогом.

Обзор нескольких направлений: 24 занятия = первые восемь Python + первые восемь Roblox + первые восемь Blender. Маршрут 16 = два первых блока разных направлений. Маршрут 32 = обзор 24 + второй блок выбранного направления. Маршрут 40 = обзор 24 + еще 16 занятий выбранного направления. Маршрут 48 = обзор 24 + еще 24 выбранного направления. Это разные продукты: обзор не равен 48 занятиям углубленного Python.

Межпредметный пример 40 занятий: Blender 1–32 дает набор игровых моделей; Roblox 1–8 дает сцену для их показа. Импорт проверяется отдельно, материалы могут потребовать перенастройки. Объединение не отменяет обязательных основ. Веб-дизайн + фронтенд и другие направления пока остаются следующей очередью, а не готовыми курсами этого выпуска.

Возраст и вход

Возрастные версии: 6–9, 10–13, 14–17. Любая версия начинается с нуля. У подростка не предполагаются навыки только потому, что он старше. Педагог определяет точку входа после пробного занятия, просмотра работы и разговора; отдельных тестов нет.

Для 6–9: одно новое понятие за подход, крупные элементы, знакомые образы, чтение инструкции вслух по необходимости. В сложных блоках педагог заранее готовит техническую оболочку; ребенок самостоятельно меняет выделенный участок, предсказывает и проверяет результат. Работа на опорной заготовке должна быть честно отмечена в отчете. Если требуемые навыки чтения, ввода и удержания последовательности пока не сформированы, темп и маршрут меняют; не форсируют программу ради номера урока.

Для 10–13: основной вариант задания, короткий план до выполнения, самостоятельная проверка по критериям. Подсказка выдается по запросу или после наблюдения затруднения, а не сразу целым решением.

Для 14–17: те же основы с нуля, нейтральные формулировки, самостоятельный выбор темы, фиксация требований, проверок и авторского вклада. Дополнительная сложность не обязательна для подростка-новичка. После уверенного выполнения базы можно взять расширение.

Опытному ученику педагог назначает блок, только если тот способен показать входные навыки на своей работе. Недостающий навык восполняется внутри практики; автоматического пропуска тем по возрасту нет.

Каркас 60-минутного занятия

0–5: ученик открывает работу, показывает результат домашней части и формулирует вопрос. 5–12: педагог объясняет одно ключевое понятие и демонстрирует минимальный пример. 12–22: ученик повторяет на своем содержании, педагог наблюдает. 22–25: смена деятельности без экрана: схема, прогноз результата или короткая двигательная пауза. 25–43: самостоятельная практика по карточке. 43–51: проверка результата и исправление. 51–56: показ и объяснение учеником. 56–60: краткое резюме и план домашней работы. На объяснения и демонстрации отведено около 15 минут, остальные 45 — активная работа ученика, включая проверку и обсуждение результата. Внутри интервалов педагог меняет темп по состоянию ребенка.

Перед уроком педагог сам выполняет ключевое упражнение, открывает последнюю рабочую версию ученика и проверяет нужные программы. Отдельные административные чек-листы в комплект не включаются. План урока не является дословным сценарием речи.

Если домашняя работа не выполнена

Не отменять учебную цель и не наказывать дополнительной теорией. За первые пять минут выяснить одно затруднение и открыть последнюю рабочую копию. Если недостает обязательной детали, восстановить минимальное состояние вместе во время сопровождаемой практики; отказаться от расширения этого урока. Домашнее задание дает индивидуальное развитие проекта, но не содержит единственный доступ к критически важному объяснению. Хранить версии lesson-08, lesson-16 и так далее; не перезаписывать единственную рабочую копию рискованной правкой.

Домашняя работа после каждого занятия

До 10 лет — до 30 минут, 10–14 — до 60 минут. Для 15–17 базовую часть планировать на 60 минут, дополнительную проектную работу — по согласованию с семьей и нагрузкой, обычно еще 15–30 минут. Это планируемое время, а не обязанность сидеть до таймера. На 14-летнего распространяется лимит до часа, несмотря на старшую возрастную версию. При трех занятиях в неделю учитывать суммарную нагрузку; сокращать объем украшений и расширений, сохраняя смысл задачи. Если ребенок застрял, он фиксирует попытку и вопрос — это допустимый результат домашней работы.

Уровни вместо отметок

«С опорой»: выполняет с пошаговой помощью. «Самостоятельно»: выполняет базовую задачу и проверяет результат. «Переносит»: применяет навык в собственной ситуации и объясняет выбор. Уровень фиксируется отдельно по навыку, а не навсегда присваивается ребенку. Основание — наблюдаемое действие и работа, без отдельного экзамена. В каждой карточке есть критерий, который педагог наблюдает на практике.

Использование ИИ

Ученик работает с ЭйТи на сайте. Последовательность: моя цель → моя попытка → вопрос → одна подсказка → моя проверка → объяснение результата. ИИ не выполняет весь учебный проект вместо ребенка и не выдает домашнюю работу для слепого копирования. Допустимы маленький аналогичный пример, поиск ошибки, объяснение термина и обсуждение вариантов. Ученик сохраняет краткую заметку, где помог ИИ. Нельзя отправлять пароли, токены, адрес, телефон, данные одноклассников и изображения с личными сведениями. ИИ не ставит окончательный уровень и не заменяет педагога. При сбое помощника урок остается проходимым по карточке и с помощью преподавателя.

Отчет родителю после каждых восьми занятий

Тема и объем; ссылка или изображение работы; два конкретных освоенных действия; уровень самостоятельности с примером; что помог сделать педагог или ИИ; один следующий шаг; состояние домашней части. Пример формулировки: «Самостоятельно добавляет выбор через if и проверяет две ветки. Сохранение файла пока выполняет с напоминанием. Создал сцену с двумя исходами. Далее научится повторять действия и хранить список предметов». Не обещать профессию, заработок или готовность к работе после короткого курса.

Портфолио и безопасность

Портфолио хранится на устройстве ученика: исходник, итоговый результат, инструкция, два изображения процесса, краткое описание вклада, список источников. Публичная публикация и размещение данных ребенка не обязательны. Для материалов курса используются собственные схемы и текст, без изображений других школ и стороннего брендинга. Скриншоты интерфейсов программ при последующем добавлении проверяются отдельно; обязательные уведомления об авторстве не удаляются ради оформления.

Оформление и редактура

Цвета: #151413, #F4F1EE, #EF5B5B, #3AB6D8, #F28F3B. В одном макете один акцент; на акценте темный текст. Логотип не перекрашивается и не искажается. Заголовки Dela Gothic One; основной русский текст Manrope как явно указанная адаптация, поскольку доступные файлы Kantumruy Pro содержат латиницу. Буква е используется вместо ё согласно гайдбуку. Иллюстративные схемы создаются средствами верстки, не выдаются за снимки реальных учеников. Веб — основной формат, PDF — версионный снимок той же редакции. Методичка A4, ученические карточки — A4 альбомный.

Приемка и ограничения редакции

Проверка полноты: 48 карточек на направление, шесть вех, семь содержательных полей в каждом уроке. Проверка логики: тема объясняется раньше самостоятельного применения; особые зависимости обозначены. Проверка продукта: читаемость PDF, ссылки, фильтры сайта, одинаковые версии, отсутствие персональных данных. Педагогическая приемка: владелец согласует материалы; педагог проводит пилот для каждой возрастной версии и фиксирует фактический темп. Наличие 144 поурочных планов само по себе не заменяет этот пилот. Эта редакция содержит планы и карточки, но не комплект готовых файлов .blend/.rbxl для каждого занятия и не обещает их наличие.